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河东一苇的博客

在这里谛听生命的跫音

 
 
 

日志

 
 

培养的是分数,不是人才  

2012-09-06 08:29:38|  分类: 杂记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这两天,关于各大学谢绝家长送孩子的报道挺多的。

谢绝家长送孩子绝对是好事情,我个人认为。

现在不仅大学送,高中、初中也送。因而学校门前车海茫茫的现象很普遍。

现代社会,大多数家庭只有一个孩子,都念叨输不起,都把太多的精力放在了孩子身上。

昨天新华社发了一篇稿件说是,大学谢绝家长送孩子引争议。说是拉起了警戒线,挺让人难以接受的。

我觉得这是好事。

第一,强迫孩子自己去报道,去办理各种手续。

第二,学姐学兄们助人为乐也有了用武之地。

第三,家长不进去了,学校的秩序更好维持, 不那么拥挤了。

新华社那篇稿件最后说,有专家感慨,现在我们培养的孩子,培养的不是孩子不是人才,是分数,孩子虽然到了上大学的年龄,可生活为人处事的能力其实只有十五岁左右。这是很可悲哀的事情。

其实更让人感到悲哀的事情是,分数几乎代表了一切,孩子们一进高中,就冲着考试去,做题,做题再做题,掌握答题技巧,怎么把卷子做得又快又好,老师的目标就是培养一个出色的考试机器,连一些社团组织都对学生入学的分数做了要求,声称,只有达到了几百几十分的才可加入社团,用分数这把冰冷的尺子将一些本来可以在某一方面有特长的孩子挡在了门外。

那天去见一在重点高中作管理干部的朋友,她告诉我,现在的孩子受家长影响,主要是家长想影响孩子,都特别功利,有时候,为了主持一台学校的晚会,家长都参与了进来,找老师,找校长,让人感觉非常不好。

以前采访在外国的留学生时,听留学生说,在学校参加社团组织很重要,要积极参加。现在看来,不是孩子积极不积极,而是看人家社团要不要你。

人们常说,校园是象牙塔,是净土,如果校园里也充满了功利和不够平等的竞争与门槛,那么,我们培养人才的方式方法以及孩子们的明天便确实让人忧虑了。

寄希望于教育改革,希望考试制度改革,在创新、自主、活力方面做些文章。

十年树木,百年树人,教育的问题不解决,国家民族的前途问题就不能很好解决。

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